soplo de conocimiento

La vivencia del problema está en el origen del conocimiento. La vivencia del problema supone la confrontación de dos realidades: la razón (...

Son muchas las actitudes que podemos adoptar ante un problema, podemos eludirlo, esquivarlo, negarlo, intuirlo, afrontarlo, superarlo..., p...

La educación tiene que ser un proceso transfigurador, que transforme tanto a quien educa como a quien es educado. No puede hablarse de educ...

Hay saberes que no necesitan de ninguna legitimación. Es el caso de la Metafísica, que no halla su razón de ser en motivos sociales, económ...

Para mi padre, que nunca dejará de enseñarme     Os dejo aquí una bella composición de nuestro querido colaborador Miguel Porcel . E...

Os invito a leer la presentación del nuevo número de la  Revista Ábaco  sobre el papel de los espacios públicos en la construcción de la id...

En su libro autobiográfico Adiós a la universidad. El eclipse de las humanidades , el profesor Jordi Llovet alude a la visión que el filóso...